cet affichage coloré donnera un coup de frais à votre coin ief et permettra à votre enfant d'apprendre le nom des couleurs en anglais, en français et le nom des couleurs au féminin et au masculin en arabe.
chaque carte fait environ 11 cm de hauteur et 10 cm de largeur .-
Le fichier contient 2 niveaux. Ce fichier s'utilise avec une loupe, il permet de travailler la reconnaissance des lettres isolées pour le niveau 1, et de la reconnaissance des lettres (début/milieu/fin) ainsi que l'écriture de celles-ci pour le niveau 2. niveau 1 :
- 28 cartes alphabets
- une feuille avec les lettres miniatures à rechercher à la loupe parmi des images de fruits ou petits objets mignons.
- une cartes avec les lettres à cocher au fur et à mesure
- 28 cartes alphabets avec les lettres (début / milieu / fin) à repasser au fur et à mesure des trouvailles de l'enfant.
- une feuille avec toutes les lettres (début/milieu/fin) en miniatures à rechercher à la loupe parmi des images de fruits ou petits objets mignons.
- une carte avec les lettres à cocher au fur et à mesure
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part à la découverte de 40 animaux présents sur le continent africain avec ce jeu trop rigolo !🌍 🐾ton enfant essaiera de trouver quel animal est représenté dans la petite loupe, il positionnera le nom qu'il pense être le bon puis scannera le code QR. 📹il verra alors apparaître une petite vidéo de l'animal en question, et pourra entendre la prononciation de son nom en arabe et en français. un super moyen d'apprendre du vocabulaire de façon ludique et marquante pour ton enfant !
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marque le bon chiffre au dos, puis plastifie les cartes si tu le souhaites .
utilisation:
- l’enfant compte, pince le chiffre qu’il pense être le bon puis vérifie sa réponse au dos de la carte.
- autres variantes sans pince : poser un bouton, coquillage, jouet etc sur la bonne case.
Pour t’aider le fichier est accompagné d’une petite réglette avec les chiffres en lettres.
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plier entre la face image et la face chiffre, coller puis plastifier.
utilisation:
- l’enfant dénombre puis vérifie le chiffre sur le dos de la carte.
- associer la carte (coté image) avec d’autres éléments à dénombrer (réglettes ou perles montessori, petits cailloux etc)
- associer la carte (coté chiffre) à d’autres éléments (magnets, cubes, chiffres écrits sur une ardoise etc)